soạn văn luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Trong chương trình văn 8 Trong những tiết học trước các em học sinh lớp 8 đã học bài Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự , một bài học thật thiết thực và bổ ích phải không nào? Vì bài học đó rất quan trọng nên bộ giáo dục đã bố trí thêm bài tập về phần này để các em có thêm thời gian làm quen. Và trong bài viết này, HOCMAI sẽ hướng dẫn các bạn cách Viết bài Tập viết một đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm để các em hiểu bài một cách sâu sắc nhất có thể.

Phần I: Từ sự việc, nhân vật đến đoạn văn tự sự có yếu tố miêu tả, biểu cảm

( SGK Ngữ Văn 8 Tập 1 – trang 83)

1. Hướng dẫn làm câu b:

Dựng đoạn văn tự sự có sử dụng đan xen các yếu tố miêu tả và biểu cảm. Bạn có thể làm theo các bước sau:

Bạn đang xem: soạn văn luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

– Bước một: Chọn việc chính làm cốt lõi: Em giúp một bà cụ qua đường khi đường đông xe cộ và người qua lại.

– Bước 2: Chọn ngôi kể: Chọn kể theo ngôi thứ nhất, xưng “em”

– Bước ba: Xác định trình tự hoặc tình tiết của truyện:

  • Tôi đã gặp bà tôi như thế nào?
  • Dáng vẻ, vẻ mặt, tâm trạng và hành động của anh lúc đó như thế nào?
  • Làm thế nào để tôi giúp bạn? Hãy kể cho tôi nghe thêm về cuộc trò chuyện giữa bạn và ông của bạn.

– Bước bốn: Xác định các yếu tố miêu tả và biểu cảm sẽ sử dụng trong đoạn văn tự sự này: Bà cụ hành động, cư xử như thế nào? Bạn bối rối, hoang mang, lo sợ khi sang đường như thế nào? (mô tả). Em có cảm xúc, thái độ gì khi thấy bà cụ gặp khó khăn như vậy? (cảm xúc)…

– Bước năm: Viết thành đoạn văn tự sự hoàn chỉnh, kết hợp hợp lý các yếu tố miêu tả và biểu cảm.

Bài viết hoàn chỉnh: Khoảng năm giờ chiều, sau giờ tan học, mọi ngả đường, ngõ ngách đều chật kín xe cộ, dòng xe tấp nập hối hả trở về nhà. Tôi đang đi dạo với các bạn trên vỉa hè thì bất ngờ nhìn thấy một bà cụ nhìn sang phía bên kia đường. Bà lão khoảng tám mươi tuổi, hình như định sang đường nhưng đường đông quá, bà lão tần ngần bước vài bước rồi lùi lại. Nhìn bà ngoại như vậy, tôi thấy thương bà vô cùng. Tôi đến bên hỏi bà cụ: “Bà ơi, bà có muốn sang đường không? Bà cho phép cháu dắt bà qua đường nhé?”. Cô cười rạng rỡ, sung sướng: “May quá con ơi, cảm ơn con, con giúp mẹ sang đường, mẹ đứng đây lâu rồi mà vẫn chưa qua được, đường đông quá con ạ”. Khi tôi đưa bà lão qua đường xong, bà cảm ơn tôi, tôi mỉm cười chào tạm biệt rồi tiếp tục trở về nhà. Trên đường đi luôn cảm thấy vô ưu, vui vẻ, hạnh phúc vì mình đã làm được một việc thiện.

2. Hoàn chỉnh nội dung các câu còn lại:

a) Hôm nay là ngày ba mươi tết, em và chị cùng giúp mẹ dọn dẹp nhà cửa, nấu mâm cơm cúng, trang hoàng phòng khách để chuẩn bị đón tết. Chẳng may, trong lúc mải mê lau bàn, tôi đã vô tình quệt tay vào bình hoa hồng mẹ vừa cắm. Chiếc bình rơi xuống đất vỡ tan tành. Đó là một chiếc bình màu xanh ngọc bích cắm đầy những bông hồng xanh mà mẹ tôi yêu thích nhất. Tôi sợ hãi và lo lắng vô cùng, một cảm giác bất an dâng lên trong lòng. Dưới nền nhà giờ là những mảnh vỡ, nước bắn tung tóe, những bông hoa gãy chồng chất lên nhau. Tôi nhanh chóng dọn dẹp một mình rồi tìm cách xin lỗi mẹ. Trái ngược với những gì tôi lo lắng, khi mẹ tôi biết chuyện, mẹ chỉ dặn dò tôi lần sau phải cẩn thận hơn, dọn dẹp đống đổ nát cẩn thận kẻo bị giẫm phải. Tôi thầm cảm ơn mẹ đã tha thứ, bao dung cho tôi và tự hứa với lòng từ nay sẽ chú ý, cẩn thận hơn, không vụng về làm đổ vỡ đồ đạc.

c) Trong số những món quà mà tôi đã nhận được, có lẽ chiếc xe đạp nhỏ màu hồng mới được tặng cho tôi vào ngày sinh nhật lần thứ mười bốn của tôi là món quà tôi thích nhất. Nhà tôi cách trường khoảng hai cây số, hàng ngày tôi vẫn phải đi bộ đến trường. Gia đình em hơi khó khăn, ước mơ của em là có một chiếc xe đạp riêng để đến trường nhanh hơn, được đi nhiều nơi hơn, được đi chợ hay phụ giúp bố mẹ. Hôm ấy sinh nhật tôi, đi học về, thấy mặt bố mẹ tôi vui vẻ lạ thường, ba mẹ bảo tôi mời các bạn đến nhà ăn sinh nhật. Bố mẹ mua cho tôi bánh kẹo, nước ngọt và trái cây mà tôi thích. Buổi tối, trong khi mọi người đang vui vẻ hát bài chúc mừng sinh nhật thì bố mẹ bịt mắt tôi lại, rồi mọi người dắt tôi ra ngoài sân. Khi mở bịt mắt ra, tôi vô cùng ngạc nhiên và vui mừng khôn xiết, tim đập thình thịch khi trước mặt tôi là một chiếc xe đạp thật đẹp, chiếc xe đạp mà hàng ngày tôi chỉ dám đứng nhìn từ xa. Bố mẹ tôi nói vì tôi ngoan ngoãn, nghe lời, chăm chỉ, siêng năng và học giỏi nên họ đã dành dụm tiền cho tôi. Tôi vô cùng xúc động và nâng niu món quà này, thầm hứa với bố mẹ sẽ chăm sóc thật tốt.

Xem thêm: c + hno3 đặc nóng

Phần II: Thực hành

Câu 1 (SGK Ngữ Văn 8 Tập 1 – Trang 84):

Em hãy đóng vai ông giáo kể lại khoảnh khắc lão Hạc đến gặp nhà báo:

Sáng hôm ấy, đang ngồi đọc sách trước hiên nhà, tôi chợt thấy lão Hạc về. Lúc đó tôi thầm nghĩ: chắc lại là chuyện con chó, nó chưa bao giờ nói với tôi là sẽ bán nó, nhưng chắc chắn nó sẽ không bán. Lão Hạc bước nhanh ra sân trước, vẻ mặt khẩn trương hơn thường ngày, tôi ngờ rằng đã có chuyện gì xảy ra. Vừa nhìn thấy tôi, anh ta nói ngay: “Vàng anh mới bán đấy, người ta đến bắt thôi”. Lúc đó tôi mới giật mình, cuối cùng anh cũng phải bán đi, tôi thấy thương anh quá. Nhìn khuôn mặt rưng rưng như sắp khóc, giọng nói có phần run run của ông lão, tôi thấy thương, chắc ông nhớ con chó lắm, nó đã ở bên cạnh ông, như người thân trong nhà bao nhiêu năm rồi. năm qua. Anh ấy ngồi xuống và nói về việc lũ chó đã đến sáng nay như thế nào và nói rằng anh ấy cảm thấy rất tiếc, và tôi cũng cảm thấy tiếc cho anh ấy. Tôi đồng cảm với một người tốt bụng, hết mực yêu thương con cái, làm lụng vất vả mà phải ở một mình, nay phải bán đi cậu Vàng đang ngày đêm bầu bạn với mình.

Câu 2 (SGK Ngữ Văn 8 Tập 1 – Trang 84):

Nhờ sự kết hợp tinh tế giữa yếu tố miêu tả và biểu cảm, tác giả:

  • Khắc họa đặc sắc hình ảnh lão Hạc và diễn biến tâm trạng phức tạp của nhân vật.
  • Qua đó giúp người đọc cảm nhận rõ ràng, sâu sắc nỗi đau đớn, dằn vặt, uất ức đến tột cùng khi phải bán “cậu Vàng”.
  • Đã chỉ ra được hai biểu hiện của nhân vật “tôi” và của lão Hạc.

– Đoạn văn có kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm:

  • Anh ấy trông như một nụ cười và đôi mắt đẫm lệ, tôi muốn ôm anh ấy và bật khóc.
  • Khuôn mặt anh chợt co lại,.. Nếp nhăn xô vào nhau,.., đầu anh nghiêng sang một bên,..

Thêm bài viết để tham khảo:

  • Soạn bài Đánh nhau với Cối xay gió của Servante
  • Soạn bài Status

Xem thêm: kmno4 phân hủy

Vậy là chúng ta đã cùng nhau hoàn thành bài học Viết bài Tập viết một đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm Đã. Một lần nữa, các em được rèn luyện cách sử dụng các yếu tố biểu cảm và miêu tả trong văn bản tự sự. HOCMAI hi vọng qua bài học này các em đã có thể hiểu sâu bài học. Để tìm thêm các bài viết khác, vui lòng tích cực truy cập trang web hoisinhvatchanh.org.vn Vui lòng!